Physik – Aber bitte kreativ!
Wie groß ist die verrichtete Arbeit an der „Schiefen Ebene“? Wie funktionieren Hebel und Flaschenzüge? Und kann man mit Hilfe einfacher Maschinen wirklich Arbeit sparen? Mit diesen Fragestellungen beschäftigte sich […]
Den Adjektiven auf der Spur
Schon der Volksmund sagt, dass wer suchet auch findet. Und gemäß dieser alten Weisheit machten sich jetzt die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5a von Deutschlehrerin Joanna Helmes und den […]
JGS kooperiert weiterhin eng mit dem Greifenstein-Verein e.V.
Schon bevor die Unterschriften von Greifenstein-Verein-Vorsitzender und Landrat Wolfgang Schuster und Schulleiterin Annegret Schilling unter dem Kooperationsvertrag trocken waren, war klar, dass diese Verbindung eine sehr fruchtbare und für die […]
Englische Grammatik mal ganz anders
Der Erwerb einer Fremdsprache eröffnet gerade Jugendlichen die Möglichkeit, in unterschiedlichen Lebenswelten bildungsadäquat und sprachlich handeln zu können und somit nicht nur die eigene Lebensart, sondern auch die Vielfalt unterschiedlicher […]
Dichterin Safiye Can coacht an der JGS
Eigene Texte in einem Buch zu veröffentlichen – dieser Traum wird für eine Gruppe schreibbegeisterter junger Schülerinnen und Schüler der JGS in diesem Jahr wahr. Denn die Johannes-Gutenberg-Schule ist eine […]
Ein Lapbook zum Earth Hour Day
Der „Earth Hour Day“ ist ein Tag im Jahr, an dem an vielen Orten auf der ganzen Welt das Licht ausgeschaltet wird, um darauf hinzuweisen, wie wichtig Klimaschutz für uns […]
Lateinische Vokabeln mal kreativ
Anstelle einer typischen Klassenarbeit erhielten die Lateinschülerinnen und Lateinschüler der Jahrgangsstufe 7 von ihrer Lehrerin Cynthia Achenbach eine besondere Ersatzleistung in Zeiten von Corona. Sie sollten das bisherige Vokabular rund […]
Selbsttests zum Schulstart
Das Datum für den Schulbeginn nach den Osterferien stand numerisch schon längstens fest, doch wie es in Zeiten von Covid-19 tatsächlich losgehen und wie der erst Tag generell verlaufen wird, […]
Berufsorientierung „Online“
„Wie sieht das Innere der menschlichen Lunge aus? Was ist macht ein Geomatiker? Und was hat das mit meiner Berufswahl zu tun?“ Diese Fragen stellten sich die Schülerinnen und Schüler […]